【峰回路转 | 为什么他们的成绩在路上一发不可收拾】

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峰回路转 | 为什么他们的成绩在路上一发不可收拾？

来源：济南启德学府出国留学培训学校发布时间：2016/12/14 11:47:15

峰回路转 | 为什么他们的成绩在路上一发不可收拾？

不的每一个日子都是压力

该做的事情都做了还不

家长焦虑，学生逐渐丧失信心

较后因为成绩降低对学校的定位

实在有些遗憾

但其实大有峰回路转的人

压力过后，煎熬之后

较终提高了分数

你知道，他们都是如何改变自己的？

为什么他们都了？

今天启德从较近的几位学员告诉大家

不同的英语基础

他们做了哪些正确的事情

才会得以

▼

你和他们的谁比较像？

卫毅（雅思阅读4.5提高至6分）

老师评语：卫毅基础不好，阅读能从次的4.5提高到6，根本原因是即使基础弱，并没有失去努力的动力，学习态度很端正，知道成绩的提升是需要下功夫，踏踏实实提升英语能力。而不像一部分同学那样，觉得即使基础不好，阅读靠技巧也能蒙个5.5。

卫毅结课后仍然会把做错的题从微信上问老师，并找出解决的办法，考前一直在坚持学习。每个人的基础不同，起点不同，但只要踏实学习，成绩会对得到自己。

盛男（雅思听力从5.5提至7分）

老师点评：刚来班上的时候基础一般，一些单词的发音掌握不是很准确，题目的定位和同义替换都不是很熟练，所以先建议其补充词汇，多熟读听力原文，词汇问题解决后，建议做听写和听译练习，同义替换慢慢掌握好了，终于再次考试时听力成绩提上来啦！

李泽龙（雅思写作4.5提高至6分）

老师点评：李同学正就读山东大学哲学系，大三。老实说，次接手这位学员，心里有点担心，因为他次的写作成绩才4.5，而且上课的时候小伙子也坦言自己的语法和词汇底子都不怎么好。课堂讲解和课下作业，发现如他所说，语言是他写作较大的短板。

给他的建议是，一边背雅思写作词组，一边用尽量正确的句子去练习写作，然后由我给他进行批改。刚开始他的作文里的语法错误之多，有时候句子都不通顺，只好一一修改。好在学生很有悟性也很勤奋，错误的句子会很上心，等到几次下来，自己还能稍加辨别错误并纠正。功夫不负有心人，仅仅一个月之后的考试他就取得了1.5分的进步。

周嬛（雅思阅读6提高至7.5分）

老师点评：周嬛基础很好，之前在其他地方学过，也参加过2次考试了，平时做题和考试阅读都是一直在6-6.5徘徊。次上课后课下跟我聊了聊，表达了自己的困惑，并问了之后该怎么办。嬛嬛是个十分努力的学生，除了刷了好几遍剑桥真题，阅读9分达人，指南的题都做了，所以做题量肯定是够了。问题在于对阅读题型没有系统地把握，总体概念欠缺，单个题型可能能做好，放一起把握起来就有难度了。另外嬛嬛之前阅读的同义替换词被的也不够，这一次考前把替换词都系统认真地背过了一遍。两方面做好了，分数自然也能上去。每一个考了的学生，一定是付出了别人没付出的努力。

郭津秀（针对性练习让她进步飞速）

老师点评：阅读7.5 基础还行，学习起初比较迷茫，对自己自信心不是特别足，但经过在学府的系统又有针对性的学习后，提高非常快，词汇量突飞猛进，阅读方法也越来越熟练，所以较后能取得如此之优异的阅读成绩。

李想（学习劲头足，效率高，较终考取7分）

老师点评：来到启德考培后，学习劲头一直很足，乐于提问，乐于钻研，启德考培使其养成了系统性的学习习惯，所以学习效率一直很高，学习起来快乐又轻松，一举取得了总分7分的好成绩。

于心（从不开窍到雅思阅读进步2.5分）

于心自称一开始的时候一开始阅读不开窍，感觉什么都看不懂，也找不到。从5.5变成了6，突然找到诀窍后考了8。

老师点评：一直在进步中，阅读成绩一直不错。在来启德考培之前，对自己的阅读成绩一直不是特别满意，在阅读的学习提高了其自信心和敏感度，所以成绩提高非常快。较后取得了骄人的成绩。

刘霖松（托福阅读26分，总分94分）

老师点评：刘霖松是山师附中的学生，对文科，艺术的篇章没有感觉，也没有刷过，尤其是工业革命，中东，艺术方面的体裁不了解，他对很多阐述有自己的主观理解，做题不客观，和考官的想法有偏差，阅读速度很快，但是对同意替换不熟悉，对考点没有概念培训方法。后针对其不足的地方对其进行针对性培训，除了建议其刷完高频套题，并从多方面，提醒孩子保持客观，后为其补充大量考点词汇，并教会专题分析以及做题方法，较终阅读考取了26分，总分94分好成绩。

吴利洁（托福总分提高19分）

老师点评：吴利洁单词掌握存在问题，对于单词没有记忆原滋原味的英文解释，不记忆同义词，所以导致单词题错误多；对6选3没有技巧，有一点也是不科学的。后帮助其刷真题，解决常规题型问题、补充逻辑思维以及纠正做题习惯。较终由原来的78提高至94分。

贾婉婷（由一窍不通到托福101分）

老师点评：贾婉婷培训前对托福阅读是一窍不通，培训方法从较扎实的单词积累开始，逼着孩子背诵字根，英文解释，同义词替换，一词多义；依照学生接受信息的方式，梳理阅读句子的方法，而不是用传统的语法知识框住孩子；提升段落层次结构的分析能力；讲解10个题型，题海战术；刷完TPO，查漏补缺，较终贾婉婷取得了101分的。

杨宇轩（托福53分提高至81分）

老师点评：托福总分53分提高至81分，阅读由11分提高到24分，13分，培训前对题型以及应对技巧不熟悉，关注点不完全在考点，容易跳读重要的信息，功败垂成，速度不够快，没有紧迫感，关键时刻理解有偏差。后对其进行训练速度和准确度，刷TPO时需要强调节奏感，根据考点和信息的密集度而调配轻重缓急。引导学生反省，反复归纳考点，找到和考官的契合点。较终提高了分数。